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【科技馆动态】创新考核办法 加强队伍建设

来源:科技馆   作者:刘玉杰 发布于:2019-07-04 14:27:00

  ——宁夏科技馆第二季度考核
    为进一步发挥科技辅导员的主动性、创造性和实效性,不断提升业务素质和综合能力,强化展教服务能力,宁夏科技馆展览教育部7月2日开展第二季度业务考核。人事教育部、展教部等5人考评小组对展教部31名辅导员进行了业务量化和非量化考核。 

 

  

  本次考核根据2019年全国科技馆辅导员大赛考核办法增添以展品为主的活动创新研发环节,考察辅导员对科技馆展品的理解掌握,提升科普活动的创新研发能力。此次考核与日常培训紧密衔接,从展厅日常业务培训中收集30件展品作为考核展品辅导题库,辅导员随机抽取题卡,根据题卡指定展品从操作体验方式、科学内容、教育目的、知识拓展等进行现场辅导,评委从逻辑结构、内容陈述、语言表达和整体形象等方面对辅导员的业务能力进行全面考核。除此之外,还将应急处理纳入考核内容,以提高辅导员安全应急能力,确保展厅及游客安全。

 

    考核中,31名辅导员创新科普教育辅导方式,以讲故事、做实验等形式进行情景带入式展品辅导,展现出非常良好的精神面貌和别具一格的讲解风格。对抽选的展品,每位辅导员均能够围绕展品从容应对,从展品的操作体验、科学原理、实际应用及当前科技发展现状,进行了拓展辅导。现场,辅导员们个个表现出色,讲解熟练有序、形式多样、精神饱满、仪表仪容整洁,展现了宁夏科技馆辅导员扎实的业务素质和良好形象。 

 

      考核筹备和实施进展顺利,达到了预期效果。考核结束后,评委们及时进行总结,从考核内容、考核成果、取得的成效以及考核中发现的问题进行了深入探讨,并针对问题提出了有效的解决方案。从基本的展厅展品讲解考核到以大赛模式为依托的主题式串讲辅导考核、从展厅展品辅导讲解到创新活动策划,展览教育部不断创新考核机制,不断完善考评体系,以目标激励为主,以动态管理的模式,致力于打造一支业务能力过硬、服务水平超强、综合素质全面发展的科普辅导员队伍,旨在激励辅导员勇于创新、突破自我,营造比、学、帮、超的良好氛围,从而达到鼓励优秀、带动后进、全面提高、整体优化的目的。 

      科普辅导员是科普宣传的践行者和推动者,是实现科学普及“最后一公里”的重要桥梁,辅导员的科普服务质量和水平直接影响着观众的受教和参观质量。宁夏科技馆将进一步加强辅导员的业务学习和考核工作,守初心、担使命、找差距、抓落实,充分发挥科技馆的科普教育功能,为广大群众提供更加优质、便捷、周到的科普服务。(宁夏科技馆展览教育部 陈凌志/文  李金洋/图)